Algumas crianças com dificuldades de aprendizagem ou com autismo, por exemplo, poderão ter de trabalhar de forma mais específica para melhorar esta competência.
Rasgar, recortar, utilizar o barro ou a plasticina, pintar, etc, fomentam o desenvolvimento infantil e a criatividade, melhorando consideravelmente a motricidade fina.
Olá amigos. Acabamos de montar este vídeo para mostrar-lhes in loco um fragmento do seu uso. Em dezembro de 2019 iremos fazer sorteios de vários softwares.
Porém para participar deste sorteio, você deverá:
1) Assistir NOSSOS vídeos;
2) Curtir CADA vídeo que assistiu; 3) Fazer a sua INSCRIÇÃO.
Abraço a todos. Boa sorte para você no sorteio.
A neurociência tem mostrado que os processos
cognitivos e emocionais estão profundamente entrelaçados no funcionamento do
cérebro. Assim, considerar emoção e cognição como elementos separados ou
independentes, impede o verdadeiro estudo de suas relações, pois o ser humano
comunga desta ligação para orientar suas ações e seu processo de aprendizagem.
Ao mesmo tempo está em jogo habilidades como memória verbal, capacidade de
entender as regras gramaticais e utilizar adequadamente a linguagem, mas a
consciência fonológica tem sido destacada por facilitar a aprendizagem da
escrita. Um dos métodos que mais se utiliza dos processos de consciência
fonêmica é o Método Fônico.
Consciência Fonológica
Nós temos várias habilidades, entre elas a de segmentação de frases em palavras ou
de palavras em sílabas. A sílaba representa uma dessas primeiras habilidades.
Nas escolas em suas salas de aula, em seus laboratórios de informática, nas
clínicas de psicopedagogia e afins, esse aspecto é de extrema utilidade.
Dessa forma, entendemos a aprendizagem da leitura e da escrita como um processo
dinâmico, que se faz por duas vias de acesso, uma técnica (alfabetização) e
outra que diz respeito ao uso social (letramento). A GDM SOFTWARES vem
corroborar com todo este processo.
Software Educativo - Habilidades Cognitivas:
É um software totalmente interativo, na sua programação visual em hipermídia, as
cores, as texturas todas as telas dos softwares, sons , imagens, animações e/ou
vídeos as atividades e desafios; são concebidos da Educação Baseada no Cérebro
(Brain-based-Learning)
Obrigado ao prof. José Antonio Klaes Roig pelo reconhecimento dos nossos trabalhos no que tange o desenvolvimento de "Softwares Educativos Pedagógicos: Habilidades Cognitivas".
São mais uma ferramenta que aliada ao computador vem para auxiliar os profissionais da educação e da saúde que atendem pessoas com dificuldades em seu desenvolvimento cognitivo ( COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA- CA).
Nossos trabalhos estão focados na CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA - FUNÇÕES EXECUTIVAS. Procuramos atender os psicopedagogos, psicólogos, Hospitais ( Pedagogia Hospitalar) professores de reforço escolar e famílias que tenham pessoas com este perfil.
VÍDEOS NO YOUTUBE.
VEJA E CURTA. SE INSCREVA, ASSIM RECEBERÁ NOVIDADES. E PODERÁ DE REPENTE RECEBER BRINDES EM SORTEIOS.
Clique e assista. Gostou curta, se desejar fique a vontade em fazer seus comentários e se inscreva pois assim poderá receber mais novidades e surpresas. Divulgue aos amigos e compartilhe.
A neurociência tem mostrado que os processos cognitivos e
emocionais estão profundamente entrelaçados no funcionamento do cérebro. Assim,
considerar emoção e cognição como elementos separados ou independentes, impede
o verdadeiro estudo de suas relações, pois o ser humano comunga desta ligação
para orientar suas ações e seu processo de aprendizagem.
Esta teoria vem sendo concretizada na robustez de nossos
softwares e nas práticas laboratoriais do dia-a-dia nas clínicas de psicopedagogia. Aqui exposto em
particular na Clínica Integrale. Sob o comando da facilitadora a psicopedagoga Drielly Holanda. Que vem tendo excelentes
resultados no progresso do desenvolviemento cognitivo de seus clientes.
Desenvolver um sentimento de realização - Uma vez que o seu filho resolve o
desafio vai se sentir uma sensação de realização. Este sentimento de realização
ajuda a aumentar a confiança, porque ele realmente resolveu um problema que lhe
foi proposto. Pois os processos cognitivos e emocionais estão profundamente
entrelaçados no funcionamento do cérebro. Estas ligações são para orientar suas
ações e seu processo de aprendizagem. Não se esqueça de elogiá-lo por sua
realização.
Concepções do Software Educativo – Habilidades Cognitivas:
O uso do software na(o) clínica de atendimento, sala/laboratório de informática
o professor passa a ser um Neuroeducador. O Neuroeducador é aquele que media o
conhecimento, ou seja, é um Preceptor Cognitivo. A criança ou adolescente é o
Neuroaprendente Ativo.
Software Educativo - Habilidades
Cognitivas:
É um software totalmente interativo, na sua programação visual em hipermídia,
as cores, as texturas todas as telas dos softwares, sons , imagens, animações
e/ou vídeos as atividades e desafios; são concebidos da Educação Baseada no
Cérebro (Brain-based-Learning)
Software Educativo - Habilidades
Cognitivas:
Contempla Famílias, Escolas, Hospitais/Pedagogia Hospitalar e Clínicas de
acompanhamento psicopedagógico. Baseando-se em grade curricular neurocientífica,
lúdica e terapêutica, visa o desenvolvimento cognitivo de seus usuários
(Neuroaprendizes).
Amigos mais um vídeo para vocês sobre o trabalho prático com os nossos softwares no atendimento psicopedagógico. Atendimento este feito pela NeuroEducadora Drielly Holanda na Clínica Integrale.
A GDM SOFTWARES está constantemente no front, procurando e preparando sempre a oferecer o que há de melhor em “Softwares Educativos: Habilidades Cognitivas para as clínicas de psicopedagogia e para os profissionais da área da educação e saúde.
Dentro do processo da Alfabetização e Letramento, é sabido que, quando se começa a conhecer o alfabeto e suas correspondências entre som e letras, as crianças fazem associações, aprendem as regras destas correspondências fonológicas e, para ler utilizam a estratégia de decifração alfabética, tendo acesso ao sentido das palavras.
Sendo assim, a criança só conseguirá estabelecer a relação grafonêmica se tiver desenvolvido a Consciência Fonológica.
Ao mesmo tempo está em jogo habilidades como memória verbal, capacidade de entender as regras gramaticais e utilizar adequadamente a linguagem, mas a consciência fonológica tem sido destacada por facilitar a aprendizagem da escrita. Um dos métodos que mais se utiliza dos processos de consciência fonêmica é o Método Fônico.
Esta teoria vem sendo concretizada na robustez de nossos softwares e nas práticas laboratoriais do dia-a-dia nas clínicas de psicopedagogia. Aqui exposto em particular na Clínica Integrale. Sob o comando da facilitadora a psicopedagoga Drielly Holanda. Que vem tendo excelentes resultados no progresso do desenvolvimento cognitivo de seus clientes.
